一人㖭上面㖭比| 教育部部署建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制
开头：
在人们的日常生活中，经常会遇到一些比较，无论是工作、学业、财富还是外貌等方面。而有时候我们会发现，有些人天生具备一些特殊素质，使得他们在某一方面表现出色，让其他人望尘莫及。今天我要讲述的就是一个关于一人之上的故事。
中间内容：
一、一人之上：知识的海洋
这个故事的主人公名叫李明，是一个普通的上班族。但尽管他没有华丽的外表和出众的身份，却拥有着过人的学识。无论是历史、文学还是科学技术，李明从小就对各种领域都有浓厚的兴趣，因此几乎每天都会花费大量的时间学习。他阅读了大量的书籍，参加各种研讨会和讲座，积累了丰富的知识储备。在工作中，他总能轻松应对各种问题，因为他早已将问题的答案牢记于心。同事们都对他的渊博知识感到佩服，纷纷称他为“一人之上”。
二、一人之上：沟通的艺术
除了博学多才，李明还有一种独特的优势，那就是他非常擅长与人沟通。他不仅能够流利地表达自己的想法，还能够倾听他人的意见，并在交谈中找出共同点和相互理解。他总能够以一种和蔼可亲的方式与他人交流，使对方感到舒适和被重视。这使得他在工作中总能够与同事们保持良好的合作关系，并赢得他们的尊重和信任。因此，即使是在困难的工作场景中，李明也能够找到有效的解决方法，让团队顺利前进。他的出色沟通技巧让同事们无限敬佩，大家都认为他是“一人之上”。
三、一人之上：坚韧的斗志
李明不仅具备博学多才和出色的沟通能力，他还有一颗永不言败的心。在他的人生道路上，他经历了许多挑战和困难，但他从未放弃过自己的梦想和目标。他总是不断地尝试和学习，不怕失败和困扰。正是因为他一直以坚定的信念和勇于面对困难的态度，他才能够克服重重困难，最终实现了自己的目标。他的坚韧精神激励着身边的人，大家都觉得他是“一人之上”。
结尾：
通过这个故事，我们可以看到，一人之上，并不一定是那些外表出众、地位高贵的人。相反，那些拥有特殊素质和非凡才华的人，往往能够在某一方面超越其他人。无论是知识、沟通能力还是坚韧斗志，都是我们可以追求和培养的品质。每个人都有自己的一人之上之处，只需要发现并努力培养，就能在自己的领域中脱颖而出。所以，无论我们在何种环境中，都应该勇敢追求自己的目标，成为自己生活中的“一人之上”。
一人㖭上面㖭比
中新网4月28日电 据教育部网站消息，为巩固拓展脱贫攻坚成果，深入实施乡村振兴战略，进一步健全控辍保学长效机制，切实保障适龄儿童接受义务教育权利，近日，教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》。
《通知》指出，各地要认真落实党中央国务院有关决策部署，坚持和完善联控联保责任机制，压实部门责任，形成工作合力。强化省市统筹，落实县级主体责任，指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案，确保工作要求落实落小落细，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。
《通知》要求，各地要通过“四查三比对”、“铁脚板摸排”等方式，摸清底数登记造册，县级教育行政部门要建立适龄儿童台账、疑似辍学学生台账和辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新。把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、困境儿童等特殊群体作为重点排查和监测对象，准确掌握他们的就学情况，健全辍学学生快速发现与响应机制。
《通知》明确，各地要建立健全“四个一”报告机制。一是学校一月一报告，对疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向主管教育部门上报；二是县区一季度一复核，每季度对各校报送的辍学学生数据进行复核，每年春季、秋季开学时节，组织进校、入户实地深度调研；三是地市一学期一调研，重点指导各县(市、区)工作落实；四是省级一学年一评估，每学年组织对辖区内控辍保学工作情况进行评估和指导，并将评估结果报教育部。
《通知》强调，要加强数字化赋能，利用全国基础教育管理服务平台做好辍学学生全流程管理，加强劝返复学，做好每次劝返记录，实行动态销号管理。各地要细化方案或明确具体要求，确保义务教育控辍保学常态化报告制度务实管用、落实落细，做到持续发力、久久为功。
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